2016全腦開發夏令營~專注力與快速閱讀訓練
上課時間:
2016年07月11日(一) 09:30~12:00
2016年07月12日(二) 09:30~12:00
2016年07月13日(三) 09:30~12:00
2016年07月14日(四) 09:30~12:00
2016年07月15日(五) 09:30~12:00
課程介紹:
拒絕毛毛蟲式的傳統閱讀方式
(1) 了解神奇的大腦及個人先天潛能
(2) 提升專注力與活用大腦的技巧
(3) 如何放鬆大腦、提升專注力
(4) 升級你的大腦~大腦的保健與營養
(5) 提升學習能力從了解孩子開始
(6) 5個專注力訓練遊戲
(7) 提升超專注力的長期策略
(8) 快速閱讀的原理和規則
(9) 打破用了幾十年的錯誤閱讀惡習、縮短閱讀時間
(10) 提升閱讀能力與理解力的方法
(11) 快速掌握閱讀的學習技巧
(12) 眼睛保健法
(13) 正確、有效的讀書方法剖析
上課地點:台北市信義區光復南路495號1樓
主辦單位:大腦領航家文教有限公司
報名網址: http://goo.gl/015HkH
注意力集中的有效方法
注意力集中的方法介紹。注意力集中課程訓練推薦。
2016年6月13日 星期一
專注力訓練師資培訓班 2016年8月開課
專注力訓練師資培訓班
有專注力就有學習力,快速掌握學習競爭力
開啟最強大腦.創造無限可能.
最新招生利器搶佔兒童教育市場
下一個趨勢教育完整教學培訓系統
【課程特色】
- 受訓後可立即開課:6 成以上學員受訓後在三個月內自行招生與授課
- 提供適合各種不同年齡孩童專注力訓練教案及不同學科教學方法的運用
- 線上教學:搭配 ai1491 教育中心 (www.ai1491.com) 線上教學資源讓受訓學員能隨時複習課程、掌握教學進度(使用期限:一個月內免費使用)
【預期效益】
- 瞭解注意力與過動症的關係
- 提供教養方式與孩子專注力的影響
- 分析造成注意力不足的原因
- 實際操作注意力養成訓練
【課程大綱】
(一) 何謂「注意力缺失」?
- 認識注意力缺失
- 注意力缺失的分類
- 名詞演進史
- 了解孩子行為背後的因素
- 「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
- 「專注力缺失」的迷失與事實
(二) 「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
- 大腦的結構與功能
- 大腦需要哪些營養
- 各國專家對「注意力缺失」的研究
- 造成「專注力不足」的原因
- 注意力缺失的發展評量
- 增加注意力的飲食
(三) 「專注力」與「學障兒」
- 「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
- 分辨調皮和過動兒的不同
- 過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
- 「感覺統合」的治療與效果
- 「專注力」對兒童學習的影響
- 學習障礙的防治與訓練
(四) 「專注力」的提升訓練
- 注意力的類型
- 啟動「知覺系統」提升注意力
- 選擇性的注意力與注意力的控制
- 「注意力集中」避免外界干擾的重要性
- 何謂「腦波」
- 如何進入「優勢學習波」
- 運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
- 藉由「大腦體操」強化專注力
(五) 多元智能學習—激發學習潛能
- 發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
- 增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
- 如何開啟孩子的學習動機
- 擬定有效的學習策略
- 如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
(六) 提供豐富變化和挑戰的教學策略
- 如何運用教案設計提升「專注力」
- 提升注意力與潛能的教學技巧
- 讓學生感受專注所帶來的回饋
- 相關知識參考書目
- 相關知識Q&A
- 課程的回饋分享
*本課程將與『兒童全腦開發訓練師認證輔導班』併班上課*
【適合對象】
- 創業–有意成為全腦潛能開發優良老師並開創事業者
- 父母–有意在家訓練自己孩子,啟發個人學習能力者
- 現職教育者–學校或補習班老師,希望快速增加學生學習效果者
- 想要培養第二專長,成為自由講師者
【諮詢專線】
台北 02-2700-5858 分機 1 總機 或 8349 課程負責人許小姐
台中 04-2708-7982 分機 103 課程負責人王小姐
高雄 07-2510089 # 12 課程負責人林小姐
講師 0919513431 林詩筑老師 (Line帳號:emily686868)
【師資說明】

全腦開發領域訓練講師:林詩筑 (Emily)
【現任】
【現任】
1. 中國文化大學推廣教育部 資深講師
2. 華岡興業基金會 資深講師
3. 中華國際人才培訓與發展協會 師資培訓講師
4. CBD兒童全腦開發訓練師師資認證考試 出題講師、口試委員
5. 大腦領航家文教有限公司 創辦人
6. 網路財富股份有限公司 特聘講師
7. 瘋創業平臺 講師
8. 上海熊敏文化傳播有限公司 講師
9. 海峽兩岸經貿文教交流協會 講師
【專長】
腦力開發訓練系列課程師資培訓、全腦潛能開發(快速記憶、心智繪圖、快速閱覽)、多元智能評量與檢測、兒童專注力訓練、正確有效的讀書方法銷售文案撰寫、網站與部落格經營、網路品牌形象包裝、網路資源整合、消費者網路消費行為心理學
【授課經驗】
大學時代原為數理方面的授課講師,但有感於學生專注力與學習動機不足的問題日益劇增,因此開始鑽研相關領域的知識,經過不斷的研究與實驗歸納出一系列符合大腦學習的方法,於是展開了全省及海外的演講活動,也應邀到各學校機關分享全腦式快速學習法的專題演講,所到之處包括南投普台國中、桃園會稽國小、桃園快樂國小、宜蘭頭城國小、國立竹北高中、新莊恆毅高中…等,也期許未來可以持續將優質的學習方法分享給更多想提升學習能力的老師及家長們
【得獎紀錄】- 101、103年華岡興業基金會春風化雨獎
- 兒童腦力開發師資培訓手冊
- 專注力訓練提升手冊
- 心智繪圖學習法
- DIG全腦開發教學系統
※ 合乎結業標準者將核發「華岡興業基金會」證書 ※
【備註說明】
- 歡迎機關團體包班在貴單位或本校上課。
- 歡迎機關團體量身定做您需要的課程。
- 洽詢電話:(02)2700-5858 分機8349或1
【報名課程】
【主辦單位 & 協辦單位】
主辦單位
華岡興業基金會

協辦單位
中國文化大學推廣教育部

2013年3月25日 星期一
新腦內革命:春山茂雄71歲,擁有28歲青春的不老奇蹟!
新腦內革命:春山茂雄71歲,擁有28歲青春的不老奇蹟!
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日本亞馬遜書店★★★★★推薦!
NHK電視台『讓你活更久,發現長壽基因!』專題報導,引爆熱烈迴響!
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17年前,春山茂雄發表《腦內革命》引發各界熱烈迴響。十多年來,這位一再提出先進腦科學觀點的醫生,用時間和自己的身體驗證自己的醫學主張,2011年在日本發表《新腦內革命》,以71歲年齡,而能在身體組成分析得到肉體年齡28歲的結果,再度引發熱議!
掌握新腦內革命的關鍵在讓大腦告訴身體分泌生長荷爾蒙
春山茂雄在本書首度公開他的青春不老祕訣,並濃縮他從醫五十年來的學理研究、臨床應用,並結合美國太空總署的現今科學,針對抗老、不生病及防癌等現代人最迫切的健康問題,提供具體解決方法,就在於(1)刺激生長荷爾蒙分泌;(2)清除內臟脂肪;(3)消除壞的活性氧;(4)保持身心靈平衡;(5)力行健康習慣等五大關鍵:
1:生長荷爾蒙不足,是老化的由來! 人到30歲,生長荷爾蒙的分泌量驟降,不僅肌膚失去彈性、各種身體病痛的衰老現象也一一浮現。作者指出,鍛鍊下半身肌肉、常保空腹或進入深沉睡眠,都可以刺激生長荷爾蒙源源不絕的分泌。例如,先做緩慢屈蹲的無氧運動來破壞老舊肌肉,讓大腦產生「身體受傷」的錯覺,大腦為了修復身體,會立即分泌生長荷爾蒙,接著再進行走路、騎腳踏車的有氧運動來製造年輕肌肉,而下半身年輕肌肉還會分泌其他肌肉所沒有的抗老化荷爾蒙。
1:生長荷爾蒙不足,是老化的由來! 人到30歲,生長荷爾蒙的分泌量驟降,不僅肌膚失去彈性、各種身體病痛的衰老現象也一一浮現。作者指出,鍛鍊下半身肌肉、常保空腹或進入深沉睡眠,都可以刺激生長荷爾蒙源源不絕的分泌。例如,先做緩慢屈蹲的無氧運動來破壞老舊肌肉,讓大腦產生「身體受傷」的錯覺,大腦為了修復身體,會立即分泌生長荷爾蒙,接著再進行走路、騎腳踏車的有氧運動來製造年輕肌肉,而下半身年輕肌肉還會分泌其他肌肉所沒有的抗老化荷爾蒙。
2:內臟脂肪分泌毒藥,是萬病之源! 別以為大腹翁、小腹婆沒什麼,囤積過量的腹部脂肪不僅會令人早死,還會引發新陳代謝症候群。作者指出,內臟脂肪會分泌高達30種以上的脂肪毒,能令血管收縮血壓升高、妨礙胰島素作用、釋放致癌物質TGF,甚至吞噬健康細胞自我繁衍,簡直和癌細胞無異,可以說是萬病之源!要想清除內臟脂肪,就要藉助生長荷爾蒙將脂肪分解為脂肪酸,再透過騎腳踏車或健走的有氧運動燃燒掉,並且細嚼慢嚥促進咀嚼肌分泌特殊的活性物質,預防食物轉為內臟脂肪。
3:壞活性氧會攻擊細胞,加速老化! 消除活性氧是必要的,但是,活性氧有好壞之分,壞活性氧會攻擊臟器與血管,引發血管硬化、動脈硬化、加速老化;好活性氧會發揮神經傳導物質及消毒作用,能預防糖病尿、消滅黴菌。然而消除活性氧的保健食品,無法只鎖定壞活性氧消除,它會連好活性氧也一併消除,吃越多越短命。作者指出,不吃抗氧化保健食品、每天多次深呼吸、冥想、常吃含槲黃素與白藜蘆醇的蔬果,才能保留好活性氧、剷除壞活性氧,達到延年益壽的目的。
4:負面情緒和壓力,誘發疾病! 心靈與肉體是緊緊相連,無法分割的一體,當我們長期處在緊張、憤怒或壓力等負面情緒時,身體也會產生不適的反應。像是長期否定自己的人,大腦就會發出「為何不去死」的命令,導致細胞選擇自我了斷、加速老化,或直接發出「死亡命令」透過老化來誘發疾病。作者指出,只要常讓腦波處在放鬆的α波中,就能將負面思想扭轉為正面價值觀,促進精神面的健康,而進入α波的最佳捷徑就是冥想。例如,每天5至10分鐘抬頭凝望天空或毫無意義的盯住一個點不放,都能提升大腦的α波。
5:餐餐吃到飽,越吃越短命! 根據最新研究,飲食會讓保護細胞的組織蛋白膜遭到壞活性氧攻擊,也就是說,吃越多,組織蛋白膜就傷得越重,壽命也就越短!作者專為想要預防疾病、青春不老、身心健康的人提供46項小撇步。例如,食不過6分飽、飲食細嚼慢嚥、少吃四條腿的動物、多吃魚、菇蕈、海藻、含長壽物質的食物……等,全是他平日身體力行,任誰都能立刻實行的健康習慣。
另外,書中除了分享抗老化、不生病、防癌的祕訣外,並破除多項現代醫療與健康認知的迷思。包括:(1)糖尿病注射胰島素是治標不治本;(2)高血壓服用降壓劑是忽視臟器求救;(3)運動不會燃燒脂肪;(4)肌肉是汰換制,有破壞才有建設;(5)酒精在人體內不會成為脂肪……等。
本書特色
狂銷600萬冊暢銷書作者再度引爆話題:出身傳統醫學世家,擁有日本東京大學醫學博士學位及運動醫師認可的春山茂雄,是少數能學貫東西醫學的學者及醫者,繼銷售突破600萬冊的《腦內革命》後,《新腦內革命》再次引發熱烈討論,不僅提出抗老、不生病及防癌的具體解決方法,更首度公開他71歲,體內年齡28歲的祕訣,震憾各界。
刺激生長荷爾蒙分泌,再創青春:生長荷爾蒙不足,是身體老化的原因之一,作者利用「大腦不長眼睛」的弱點,製造身體受傷的假象,讓大腦做出有組織需要修復的判斷,來刺激生長荷爾蒙分泌。例如,先進行無氧運動來破壞肌肉,再做有氧運動來製造年輕肌肉。
清除內臟脂肪,培養不生病體質:內臟脂肪是萬病之源,會分泌30種以上的脂肪毒,不僅吞噬健康細胞,還會自我繁衍,簡直就是成長緩慢的癌。藉助生長荷爾蒙及細嚼慢嚥時咀嚼肌分泌的特殊活性物質,能有效清除並預防內臟脂肪生成。
剷除壞活性氧、留住好活性氧,延緩老化:能消除活性氧的保健食品不只去除壞活性氧,就連好活性氧也一併消除,吃越多會越短命。作者提出每天多次深呼吸、冥想,以及常吃蘋果、葡萄,不吃抗氧化保健食品,才是剷除壞活性氧的正確方法。
提升大腦α波,保持身心靈平衡:負面思想會令大腦分泌有害荷爾蒙、促使細胞集體自殺,利用放空、冥想,可以呼喚最常在睡眠中大量出現的α腦波,將負面思想扭轉為正向思考,達到身心靈平衡的目的。
力行健康習慣,健康長壽不是夢:作者特地為預防疾病、青春不老、身心健康,挑選出46項人人都能身體力行的健康法,包括:一天做多次深呼吸、常保空腹、食用蔬菜水果等低GI食物、以魚肉取代牛或豬肉、注意身體保暖、睡覺時頭朝北方、聽喜愛的音樂、養寵物、從事慢跑、健走或騎腳踏車的運動……等,全部都有益身心腦。
新腦內革命:春山茂雄71歲,擁有28歲青春的不老奇蹟!
了解更多:
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/life1491/exep/prod/booksfile.php?item=00105704442013年3月2日 星期六
專注力訓練師資培訓班
專注力訓練師資培訓班
主辦單位:中國文化大學推廣教育部
※ 合乎結業標準者將核發「中國文化大學推廣教育部」結業證書 ※
課程介紹
【課程大綱】
一.何謂「注意力缺失」?
(a)認識注意力缺失
(b)注意力缺失的分類
(c)名詞演進史
(d)了解孩子行為背後的因素
(e)「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f)「專注力缺失」的迷失與事實
二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
(a)大腦的結構與功能
(b)大腦需要哪些營養
(c)各國專家對「注意力缺失」的研究
(d)造成「專注力不足」的原因
(e)注意力缺失的發展評量
(f)增加注意力的飲食
三.「專注力」與「學障兒」:
(a)「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b)分辨調皮和過動兒的不同
(c)過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d)「感覺統合」的治療與效果
(e)「專注力」對兒童學習的影響
(f)學習障礙的防治與訓練
四.「專注力」的提升訓練
(a)注意力的類型
(b)啟動「知覺系統」提升注意力
(c)選擇性的注意力與注意力的控制
(d)「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e)何謂「腦波」
(f)如何進入「優勢學習波」
(g)運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h)藉由「大腦體操」強化專注力
五.多元智能學習—激發學習潛能
(a)發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b)增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c)如何開啟孩子的學習動機
(d)擬定有效的學習策略
(e)如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
(a)如何運用教案設計提升「專注力」
(b)提升注意力與潛能的教學技巧
(c)讓學生感受專注所帶來的回饋
(d)相關知識參考書目
(e)相關知識Q&A
(f)課程的回饋分享
(a)認識注意力缺失
(b)注意力缺失的分類
(c)名詞演進史
(d)了解孩子行為背後的因素
(e)「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
(f)「專注力缺失」的迷失與事實
二.「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準
(a)大腦的結構與功能
(b)大腦需要哪些營養
(c)各國專家對「注意力缺失」的研究
(d)造成「專注力不足」的原因
(e)注意力缺失的發展評量
(f)增加注意力的飲食
三.「專注力」與「學障兒」:
(a)「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
(b)分辨調皮和過動兒的不同
(c)過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
(d)「感覺統合」的治療與效果
(e)「專注力」對兒童學習的影響
(f)學習障礙的防治與訓練
四.「專注力」的提升訓練
(a)注意力的類型
(b)啟動「知覺系統」提升注意力
(c)選擇性的注意力與注意力的控制
(d)「注意力集中」避免外界干擾的重要性
(e)何謂「腦波」
(f)如何進入「優勢學習波」
(g)運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
(h)藉由「大腦體操」強化專注力
五.多元智能學習—激發學習潛能
(a)發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
(b)增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
(c)如何開啟孩子的學習動機
(d)擬定有效的學習策略
(e)如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能
六.提供豐富變化和挑戰的教學策略
(a)如何運用教案設計提升「專注力」
(b)提升注意力與潛能的教學技巧
(c)讓學生感受專注所帶來的回饋
(d)相關知識參考書目
(e)相關知識Q&A
(f)課程的回饋分享
【課程特色】
【預期效益】
【適合對象】
▌查詢全腦開發、專注力訓練課程時間 https://reurl.cc/A6mNEp
{含免費講座、認證課程 }
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【2016年全腦開發師資培訓班~中國文化大學】

